Deti sú prirodzene tvorivé, zvedavé a priateľské. Aj tieto vlastnosti napomáhajú k úspešnému podnikaniu. Naši tretiaci svoju hravú podnikavosť pretavujú do spoločného diela: knihe o podnikavosti. Teraz potrebujú tvoju podporu, aby mohli svoje príbehy vydať v kvalitnom a peknom formáte a posunúť ho čo najviac čitateľom.
ČO VLASTNE ROBÍME? (slovami detí)
Všetci spolu píšeme našu ozajstnú knihu V každej triede sme sa rozdelili do pracovných tímov po 5 a každý tím tvorí jeden príbeh. Každý príbeh má svojho superhrdinu – zviera so superschopnosťami, ktoré chce odovzdať ostatným.
V tomto momente máme rozpracovaných 15 kapitol, napríklad: Trojhlavý kráľ vlkov, Príbeh o čiernej líške, Veľa na vevericu alebo Superzajac zachraňuje svet. Naši hrdinovia majú fantastické vlastnosti, o ktorých ste doteraz netušili.
„Ak nemáte priateľa, v tejto knihe ho nájdete.“
„Ak si túto knihu prečítate, tak sa do nej zamilujete.“
“Keď dočítate túto knihu, otvorí sa vám nový svet fantázie!"
AKO VZNIKOL TENTO NÁPAD?
(slovami dospelých)
Tretiaci jednej z tried CZŠ Narnia v Bratislave začali počas prestávok aj “tajne” počas vyučovania spontánne vytvárať malé produkty a vymieňať si ich medzi sebou. Postupne si vytvorili firmy, banku, triednu menu, doručovaciu službu, zaviedli objednávacie postupy a vybrali autoritu, ktorá rozhoduje spory. Skrátka, začali veľmi prirodzene objavovať podnikanie. Triedna učiteľka túto vlnu podnikavosti spozorovala a chcela ich podporiť v týchto aktivitách. Spolu s rodičmi napísali projekt Hravá škola podnikavosti a získali na neho grant. Ten sa od januára realizuje v celom treťom ročníku – zapojených je 75 detí, 6 učiteliek, 12 lektorov a 15 rodičov, ktorí s nadšením sledujú, ako vznikajú príbehy, hrdinovia so supervlastnosťami, vďaka ktorým sa deti denne učia nové zručnosti a posúvajú svoje myslenie i vzťahy.
Čo sa deje v škole?
- Deti sa naďalej hrajú na svoje „biznisy“. Už ale nielen tajne pod lavicou, ale aj na vyučovaní. Svoju tvorivú energiu postupne pretavujú do spoločného diela: vlastnej knihy o podnikavosti.
- Na hodinách slovenčiny, výtvarnej výchovy či informatiky sa učia prostredníctvom príbehov svojich hrdinov bežné učivo ako vybrané slová, opis, prídavné mená, inzerát, základy písania na počítači, zároveň na workshopoch s odborníkmi rozvíjajú ďalšiu líniu – tvoria knihu.
- Spisovateľ Daniel Hevier im vysvetlil, ako knihy vznikajú, storytellerka Martina Jánošíková deti rozdelila do prirodzených tímov, ilustrátor Marek Cina ich učil, ako svojich hrdinov nakresliť, herečka a spisovateľka Kristína Tormová s nimi vytvorila propagačné videá.
- Do polovice marca ich čakajú ďalšie workshopy, v ktorých budú rozvíjať tzv. softkskills (mäkké zručnosti) a základy podnikavosti – od práce s nápadmi, cez tvorenie až po samotnú realizáciu, vrátane chýb a neúspechov, osvoja si scenáre, ako neúspechy zdolávať. Učia sa o potrebe a hodnote spolupráce, vytrvalosti, riešení sporov a konfliktov až po finančnú gramotnosť.
- Zachytiť záujem detí v čase je hybnou silou a prvotným cieľom projektu. Dokázali sme podchytiť nadšenie detí v momente, keď sa deje a prirodzene ho premeniť na tvorivý a učiaci sa proces sprevádzaný odborníkmi z rôznych oblastí podnikania a pedagógmi.
