Bratislavská škola a škôlka pre deti s autizmom začala písať svoju históriu v roku 2007 a za ten čas sa vďaka unikátnemu prístupu a špičkovým pedagogičkám s veľkým srdcom stala legendou.
Deti z Jozefskej majú autizmus. My sme vďaka nim našli zmysel nášho života.
Starostlivosť o deti s poruchami autistického spektra a ich vzdelávanie je mimoriadne náročné a vyžaduje od rodiny a najbližších intenzívnu prípravu a vysokú odolnosť. Silným partnerom v tejto snahe môže byť škôlka a škola, miesto, kde rodič svoje dieťa denne odovzdáva nielen s cieľom, že tam bude rozvíjané, ale takisto, že oň bude postarané dôstojne a s láskou. Auti Jozefská tento zámer roky plní, naviac rodičom poskytuje poradenstvo a v prípade potreby supervíziu aj doma. Starostlivosť o dieťa pre nich neprestáva odovzdaním dieťaťa pri dverách, pani učiteľky pomáhajú rodičom s mnohými výzvami aj v domácom prostredí, rodičov dovzdelávajú a navigujú, ako sa o ich dieťa čo najlepšie postarať a rozumieť mu.
Materskú školu v súčasnosti navštevuje 20 detí, ktoré sú intenzívne stimulované. Intenzívna stimulácia je veľmi personálne náročná a vyžaduje pomer pedagóg – dieťa 1:1. Každému z detí sa vždy na začiatku školského roka vypracuje psycho-edukačný profil, ktorý pedagogičkám slúži na správne nastavenie cieľov v oblastiach vývinu ako sú jemná motorika, hrubá motorika, koordinácia ruka – oko, vnímanie, poznávacie schopnosti, komunikačné schopnosti či imitácia. Práve individuálny výchovno-vzdelávací plán na najbližšie obdobie je spolu so senzorickým profilom dieťaťa fundamentálnym prvkom pre jeho ďalší rozvoj a vytváranie bezpečného prostredia. Pre pedagogičky slúži aj ako spätná väzba a takisto im pomáha odhaliť silné a slabé stránky dieťaťa.
Do školských lavíc od septembra zasadne 10 školákov. Dve triedy prvého stupňa sa skladajú z detí rôznych ročníkov, intelektuálnej úrovne, či senzorických špecifík. Mimoriadne náročné personálne zabezpečenie základnej školy tak, aby ostala zachovaná kvalita vzdelávania, pri diverzite potrieb našich detí, je výzvou, ktorej čelíme aj tento školský rok. Taktiež zvyšujúce sa nároky a potreby našich detí si vyžadujú neustálu modifikáciu pomôcok, úpravu prostredia, či materiálneho zabezpečenia.
