Karpatská škola

Za projektom stojí Pavol Pekarčík spolu s priateľmi a komunitou vedcov, pedagógov a odborníkov, ako napríklad – prof. Miťa Šabanov, marine mamal biologist Olga Shpak, prof. Yuliia Tahlina, ktorí veria, že aj počas vojny majú deti právo na kvalitné vzdelávanie, bezpečie a živý kontakt s ľuďmi a prírodou.

Spojili sme sa, aby sme vytvorili stabilné terapeutické zázemie pre ukrajinské deti.

V bezpečí, ďaleko od frontovej línie. Naším hlavným cieľom je poskytovanie psychologickej podpory, ktorá deťom pomôže prekonať náročné životné situácie a zmierňovať traumy spôsobené neutíchajúcimi hrozbami ruského agresora.

Veríme, že vzdelávanie nie je len o učebniciach.

Deti sa najviac učia od ľudí, ktorých obdivujú. Od ľudí, ktorí vedia premýšľať, tvoriť, objavovať a riešiť problémy. Preto do projektu zapájame vedcov, pedagógov a odborníkov z rôznych oblastí.

Chceme deťom ukázať, že aj napriek vojne existuje svet zvedavosti, poznania a možností.

A že budúcnosť sa nemusí skladať len zo strachu.

Približne 30 % ukrajinských detí je už šiesty rok v režime dištančného vzdelávania — najprv počas pandémie a potom počas vojny. Navštevujú školu len obmedzene, v neistote alebo priamo v podzemných krytoch.

Pre mnohé deti sa normálne detstvo postupne vytratilo.
Bez spolužiakov, bez bežného školského života, bez pocitu stability a bezpečia.

Karpatská škola vznikla práve pre tieto deti.

Naším cieľom je  presunúť deti z oblastí zasiahnutých vojnou do bezpečia ukrajinských Karpát, kde môžu opäť zažiť to, čo im vojna postupne vzala – školu, komunitu, priateľstvá a kontakt so skutočnými ľuďmi.

Cieľom tejto výzvy je získať 80 000 €, ktoré umožnia zrealizovať štyri 30-dňové turnusy pre viac ako 100 detí z oblastí zasiahnutých vojnou.

Deti sú počas pobytu súčasťou miestnej školy vo Vyškive v Zakarpatskej oblasti.

Doobeda sa učia v klasickom vyučovaní spolu s miestnymi deťmi, takže nestrácajú kontakt so školským systémom.

Poobede však prichádza niečo výnimočné.

Deťom sa venujú vedci, univerzitní pedagógovia a odborníci z praxe. Spoločne robia experimenty, diskutujú, objavujú prírodu a ukazujú deťom, že učenie môže byť živé, zmysluplné a inšpiratívne.

Tretím učiteľom sú samotné Karpaty – lesy, hory a príroda, ktorá pomáha deťom znovu nájsť pokoj, koncentráciu a pocit bezpečia.

Projekt už prešiel prvými testovacími turnusmi a výsledky nás presvedčili, že táto cesta má zmysel.

Deti po škole dobrovoľne ostávali na prednáškach vedcov, diskutovali, pýtali sa otázky a objavovali nové záujmy. Medzi deťmi z východu a západu Ukrajiny vznikli spontánne priateľstvá a komunita, ktorú by sme nedokázali naplánovať.

Miestne deti začali chodiť na naše prednášky, učitelia pozývali odborníkov priamo do vyučovania a celý projekt prirodzene spojil ľudí, ktorí by sa inak nikdy nestretli.

Karpatská škola neposúva len deti, ale aj samotných učiteľov.
Skúsenosti, nové prístupy k vzdelávaniu a spolupráca s vedcami si môžu ďalej prenášať do ďalších škôl a komunít po celej Ukrajine.

Práve vtedy sme pochopili, že Karpatská škola nie je len pomoc deťom počas vojny.

V Karpatoch postupne vzniká edukačný hub, ktorý prepája vzdelávanie, komunitu, vedu a prírodu do jedného živého priestoru. Naším cieľom je postupne vybudovať campus, kde budú môcť deti dobiehať stratené roky vzdelávania, rozvíjať svoje talenty a pripraviť sa na život po vojne aj budúcnosť 21. storočia.

Karpatská škola je zároveň priestor, kde vznikajú nové prístupy k vzdelávaniu, ktoré môžu byť v budúcnosti inšpiráciou aj pre školy na Slovensku.