Kto kampaň organizuje?
Kampaň organizuje v mene MESA10 a Centra excelentnosti Therapolis analytička Renáta Hall. Renáta Hall sa 30 rokov venuje analýzam a tvorbe politík v oblasti vysokého školstva na Slovensku a v zahraničí. Prieskum je realizovaný v spolupráci s Martinom Slosiarikom, výkonným riaditeľom agentúry FOCUS.
Slovensko dlhodobo trpí masívnym odlivom mozgov do zahraničia.
Až 20 % populácie našich vysokoškolákov študuje celé štúdium v zahraničí, zatiaľ čo priemer krajín OECD a EÚ je len okolo 2– 3%. Výsledkom je okrem iného chýbajúca skupina ambicióznych a podnikavých vysokoškolákov na našich vysokých školách. Zároveň ako ukazujú dáta Inštitútu vzdelávacej politiky, len 40% absolventov štúdia v zahraničí sa s novými skúsenosťami vracia domov, čo významne poškodzuje nielen našu spoločnosť, ale aj ekonomiku.
Ďalšou dôležitou témou je dlhodobá snaha motivovať mladých ľudí pre štúdium nedostatkových odborov a pokrývať tak potreby ekonomiky.
Na to, aby sme vedeli zmierniť odliv a efektívne motivovať mladých ľudí k výberu špecifických odborov, je nevyhnutné dôkladne poznať ich motivácie pri výbere vysokej školy. Na základe tohto poznania môžu štát, samosprávy a aj vysoké školy reagovať na potreby mladých ľudí, ktorí následne budú viac naklonení spojiť svoju budúcnosť so Slovenskom.
Projekt "Ako pritiahnuť talent" reaguje na potrebu poznať motivácie čerstvých maturantov prostredníctvom prieskumu názorov. Nadväzuje na prieskum realizovaný v roku 2024. Jeho opakovaním získavame možnosť začať systematicky sledovať, ako sa vyvíjajú motivácie maturantov pri výbere VŠ štúdia. Môžeme tak pomôcť lepšie vyhodnocovať úspešnosť politík na lákanie talentov a zmiernenie ich odlivu.
Rovnako ako v roku 2024, aj tento rok sme prieskum uskutočnili v spolupráci s agentúrou FOCUS, ktorá zabezpečila zber dát od reprezentatívnej vzorky. Tento rok sa nám oproti prvému zberu podarilo získať zdroje na dvojnásobne veľkú vzorku a získali sme odpovede od viac ako 1200 respondentov. Toto nám umožní realizovať podrobnejšiu analýzu jednotlivých skupín respondentov (napr. naprieč rôznymi odbormi, či krajmi Slovenska, z ktorých pochádzajú) na základe čoho sa budú nové politiky dať efektívnejšie nastaviť.
Prieskum sme obohatili aj o nové otázky. Pýtali sme sa na to akú úlohu zohrávala AI pri výbere VŠ štúdia, prácu počas strednej školy, záujem o podnikanie a dôležitosť podporných služieb poskytovaných vysokými školami pri výbere vysokej školy.
Porovnanie výsledkov z rokov 2024 a 2026 ako aj odpovede na nové otázky prinášajú veľmi zaujímavé a dôležité zistenia, ktoré by sa mali dostať k tvorcom politík či už na úrovni ministerstva školstva, vysokých škôl, ako aj miest a krajov, kde vysoké školy sídlia, aby vedeli ako majú lepšie navrhnúť svoje politiky, ktoré ovplyvňujú rozhodovanie budúcich maturantov. Z tohto dôvodu sme sa rozhodli vyzbierať zdroje na podporu komunikácie výsledkov prieskumu.
